Питання та відповіді

Так, наші двері відчинені з 8:00 до 20:00 у будні. Уроки починаються о 9:00.

У школі ведеться набір у класи з 1-го по 11-й. Перший випуск одинадцятикласників відбудеться у 2022 році.

Ми співпрацюємо з дитсадками Creative Kids, на базі яких працює preschool.

Індивідуалізований підхід у навчанні будується завдяки комунікації з батьками та дитиною, визначенню пріоритетних напрямків та курсів.

Ще до початку навчального року для кожної групи створюється матриця розвитку, у якій фіксуються навчальні та психологічні показники кожної дитини, її інтереси, захоплення, харчові уподобання та обмеження, побажання щодо відвідування гуртків. На основі отриманих показників куратор та вчителі здійснюють вибір на користь тих чи інших підручників, додаткових уроків, рівня опанування курсу, кількості тем (завдань) "із зірочкою" та інше. Крім того, у темах та особливостях викладання предметів ми із задоволенням виходимо за рамки державної програми, пропонуючи учням більші можливості та розширюючи погляд на проблему.

Максимальна кількість дітей у класі — 12. У 2020 році навчання разом з нами розпочало 65 сімей. Можемо прийняти до 100 дітей загалом.

У 2020 році наша школа отримала ліцензію. Це означає, що усі діти отримують Свідоцтва успішності; у 4 та 9 класі складають ДПА та отримують атестат державного зразка.

По-перше - люди захоплені своїм предметом, по-друге, ті, хто має натхнення навчати дітей. Стабільна команда, яка зростає разом зі школою - наша гордість та одна з головних цінностей.

Початкова школа (1-4 класи)

У нас немає поняття "перша вчителька". Усі предмети ведуться різними викладачами. "Аналогом" першої вчительки виступає куратор групи — людина, яка знаходиться із дітьми впродовж усього дня. Куратор організовує харчування, прогулянки та дозвілля дітей, щотижневі екскурсії, а також забезпечує реалізацію наскрізних ліній на всіх уроках.

Куратор здійснює регулярну фотозйомку дітей на цікавих заняттях та надсилає батькам щотижневі дайджести, за якими можна ознайомитися із тим, що опрацьовували діти на уроках та які проєкти реалізовували протягом тижня. Куратор знає усі обмеження щодо харчування дітей, а також проводить індивідуальні зустрічі з батьками тричі на рік (у вересні, грудні та квітні).

Середня школа (5-9 класи)

Куратор у середній школі комунікує з учнями, батьками та вчителями.

Він допомагає учням визначитися з їхніми навчальними цілями на початку навчального року, виконує командоутворюючу функцію, допомагає розв'язувати конфлікти, адаптує нових учнів, влаштовує позанавчальні активності, напр., вечірки, похід в кіно тощо.

Від батьків куратор збирає очікування, напр., щодо академічної успішності, щодо соціалізації. Куратор класу організовує зворотний зв'язок згідно з домовленостями, а також за запитом батьків чи учнів організовує зустріч з учителем.

Учителям куратор передає інформацію про особливості та очікування дитини, зони росту, а від учителів отримує зворотний зв'язок про навчальні успіхи та поведінку, що надається учням та батькам.

Програми ліцею побудовані так, щоб охопити рекомендовані Міністерством освіти теми, які адаптуються під рівень групи.

Так, наприклад, в початковій школі вивчаються програма розвивального навчання Ельконіна-Давидова, "Росток" та НУШ, а англійська мова - вивчається за підручниками видавництва "Pearson". У середній школі існують групи за рівнем опанування другої іноземної мови.

Щороку вчителі переглядають навчальні результати класів та додають або вилучають із них окремі теми, необхідні для оптимального досягнення навчальних результатів.

Наразі за обраними спеціалізаціями учнів старшої школи планується з вересня 2021 року в рамках шкільних занять підготовка до ЗНО з таких предметів: українська, англійська, математика, історія України, біологія.

Крім того, ми готуємо учнів 4-х та 9-х класів до ДПА протягом року, відповідні заняття з української мови, математики та англійської є в розкладі. На уроках учні опрацьовують типові завдання. Через карантин Міністерство освіти скасувало ДПА і в травні 2020, і в травні цього року.

Розклад формується на основі Типового навчального плану та передбачає опанування усіх предметів, що входять у Державний стандарт.

Предмети розташовуються з урахуванням вікових особливостей учнів. Заняття фізкультурою відбуваються тричі на тиждень. У розкладі виділений час для виконання домашніх завдань, кураторських годин, а в початковій школі - і для щоденних прогулянок у Ботанічному саду.

Правила у школі встановлюються спільно з учнями. Досвід "Крил" показує, що діти значно охочіше виконують зрозумілі для них правила, в обговоренні яких вони брали участь. Ця традиція дала поштовх формуванню шкільного самоврядування, яке ми запровадили минулого року.

Технічно наші очні заняття нічим не відрізняються від уроків у звичайних школах: заняття триває 45 хвилин, перерва - 15 хвилин. Також є великі перерви на обід та час для виконання домашніх завдань.

Методично наші заняття суттєво відрізняються від традиційних шкільних занять. Під час уроків відбувається багато обговорень, щоб дитина не зазубрила "правильну" відповідь, а зрозуміла її та могла відповісти на питання "чому?". Крім того, частина часу йде на спільний пошук педагогом та дітьми відповіді на питання "А навіщо мені це вчити".

Під час дистанційного навчання ми зберігаємо звичайний розклад, маємо повноцінні уроки, розміщуємо та перевіряємо завдання в classroom. Це забезпечує регулярний живий зворотний зв'язок. Умовою перебування на заняттях є ввімкнені камери в усіх учасників.

Українською. Та ми не знижуємо бали, коли учні дають відповідь російською. Ми через власну культуру забезпечуємо їм осередок спілкування українською мовою.

З 1-го класу 5 разів на тиждень вивчаємо англійську мову. Навчання ведеться англійською за підручниками видавництва "Pearson".

З 5-го класу додається німецька мова двічі на тиждень. Цього року в школі працює гурток французької мови (в атестаті вона зараховується як друга іноземна на вибір), а також працює група поглибленого вивчення німецької мови, що готується до вступу в іноземні ВНЗ.

Так, домашні завдання - обов'язкова частина засвоєння матеріалу.

Наша програма розроблена таким чином, щоб дитина мала змогу на території школи проходити основні заняття, відпочивати, вчити домашні завдання, відвідувати гуртки та робити спільні проєкти.

Цей баланс було напрацьовано попередніми роками роботи школи.

Якщо учень регулярно пропускає певні заняття через гуртки або іншу зайнятість, батьки підписують відповідну заяву з куратором, а учень опрацьовує пропущені матеріали та виконує завдання заняття самостійно.

Якщо родиною завчасно планується поїздка, змагання, довготривала відсутність учня 3 дні та більше, батьки попереджають школу про дати відсутності якомога раніше, але не пізніше 7 робочих днів до початку. Цей час необхідний для підготовки та втілення вчителями та куратором індивідуального навчального плану. Якщо родина повідомила школу про відсутність учня менше, ніж за 7 робочих днів, учень опрацьовує матеріали пропущених занять самостійно та після повернення до школи здає виконані завдання цих пропущених занять.

Після хвороби дитина допускається до занять лише з наявністю довідки, що вона здорова.

Всі теми, підручники, завдання розміщені у Classroom. Відповідальність за опрацювання пропущених уроків лежить на дитині та родині.

Можна під'єднати дитину до трансляції. попередньо попросивши куратора. Це не замінює присутності на уроці, але дає можливість прослухати пояснення вчителя.

Після повернення до очних занять дитина може попросити про консультацію у відповідного вчителя.

У школі завжди є змога відвідувати гуртки та індивідуальні заняття, що цікавлять наших учнів. На сьогодні діють групи з робототехніки, наукових експериментів, образотворчого мистецтва, акторської майстерності та основ відеоблогінгу, перкусії. Індивідуально діти відвідують заняття з фортепіано та з логопедом. В перспективі плануємо заняття з шахів та глини.

У ліцеї діє 12-бальна система оцінювання.

До 3-го класу згідно з державними вимогами використовується оцінювання у вигляді "зараховано"/"не зараховано".

Інформацію про успішність дитини батьки можуть побачити через платформу G-Suite for Education, доступ до котрої вони отримують в куратора після зарахування учня.

Наприкінці уроків діти проводять рефлексію, де визначають з допомогою вчителя, що вдалося, а що потребує додаткового опрацювання.

Щотеми вчителі проводять поточний контроль знань.

На початку навчання та щосеместру діти проходять комплексний моніторинг знань з усіх предметів. Двічі на рік відбувається індивідуальна зустріч родини із куратором, де формулюються подальші навчальні цілі та аналізуються поточні досягнення разом із дитиною.

Ми співпрацюємо з сучасною кухнею, яка на території школи готує свіже та здорове харчування для дітей. Крім того, є буфет, що з'явився внаслідок рішення дітей під час самоврядування, зі здоровою їжею.

Немає.

Школа знаходиться на закритій території. За майданчиком та воротами ведеться постійний відеонагляд.

Вхід у приміщення школи батькам та стороннім особам заборонений та можливий лише за попереднім записом до куратора чи адміністрації з усіма необхідними засобами безпеки (вимірюванням температури, маскою та бахілами).

Батькам двері відчиняє адміністратор, який кличе дитину. Діти не покидають школу без супроводу дорослих. Старші діти, які їдуть додому самостійно, повинні мати заяву від батьків, затверджену куратором та адміністрацією школи.

Ворота школи заблоковані та відчиняються спеціальними картками, які видаються тільки вчителям та адміністрації школи.

Щоранку перед допущенням до уроків температуру дітям та вчителям вимірює медсестра та робить відповідний допис у журналі. У випадку, якщо на вході чи протягом дня у дитини чи дорослого спостерігаються прояви ГРВІ чи температура від 37, то дорослий зобов'язаний покинути приміщення школи, дитина у масці очікує в ізоляторі, доки її не заберуть батьки.

Якщо дитина була відсутня у школі, батьки повинні заповнити на вході опитувальник самопочуття дитини, де вказується, що вона не контактувала із хворими на Covid та немає відповідної симптоматики.

Діяльність на уроках розподіляється залежно від вікових особливостей та фізіології дітей. За збалансованістю уроків слідкує куратор, який може запропонувати провести заняття на свіжому повітрі або змінити тип діяльності. Оскільки дитина проводить у школі цілий день, ми регулюємо навантаження та слідкуємо за втомлюваністю учнів.

Завдяки використанню платформи G-Suite for Education батьки можуть перевіряти поточні та тематичні оцінки, бачити коментарі від вчителів. У classroom батьки можуть ознайомитися з переліком тем та домашніх завдань своєї дитини з кожної дисципліни. Крім того, після завершення кожної чверті куратор надсилає детальний звіт щодо досягнень кожного учня.