Ліцей "Крила"
Люди з
Крилами
Анастасія

Назарова

Викладачка німецької мови та біології у середній та старшій школі

1 червня
Можна все життя проклинати темряву, а можна запалити маленьку свічку. Конфуцій.
Освіта
Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
Спеціальність: Філологія, бакалавр, магістр.

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.
Спеціальність: Середня освіта (Українська мова і література), магістр середньої освіти.

Досвід роботи
  • викладачка німецької мови та біології у середній та старшій школі Крила (червень 2019 - дотепер);
  • викладач гуртків, викладач німецької мови, завідувач кафедри, інструктор викладачів, розробник матеріалів у "ThinkGlobal" (2017-2019);
  • догляд за дітьми, виконання домашніх завдань тощо у "Au-Pair" (2016-2017);
  • репетитор на платформі "Preply": репетитор російської та української як іноземних, німецької мови для громадян Іспанії, Швейцарії, Великобританії, Німеччини, Росії (2014 - 2018).
Бліцпитання до Анастасії Назарової
- Які ваші професійні цілі?

  1. Дорости за 2-3 роки до рівня викладання фіналістів Global Teacher Prize Ukraine.
  2. Створювати власні цікаві матеріали з вивчення німецької мови.
  3. Навчати молодих вчителів різноманітним інструментам, методам, бо по суті, крім досить сухої практики в університетах, мене ніхто не вчив, все на своїх помилках та ентузіазмі шкіл, в яких працювала чи працюю.
  4. Вести блог у соцмережах про німецьку мову та культуру, створити навколо себе досить великуу групу зацікавлених у вивченні мови дітей та дорослих.
  5. Домовитись про співпрацю з міжнародними організаціями з вивчення німецької мови та поширення німецької культури, щоб повезти нашихучнів у Німеччину хоча б на тиждень.
Це на найближчі роки :)


- Як ви бачите їх втілення з Крилами?

  1. Далі розвиваю свої здібності, знання, опановую нові методи, інструменти, апробую їх у школі.
  2. Застосовую частину з цих матеріалів для ведення уроків/ гуртків/ мовних таборів.
  3. Беру участь у вебінарах, семінарах у ролі спікера. Можливо, після карантину таки вдасться з вересня підписати меморандум про співпрацю школи та Інституту філології КНУ, що дасть можливість впливати на навчальні плани при підготовці кадрів у країні. Як один з варіантів: якщо школа буде брати практикантів, можу їх навчати, вводити у курс справи, ділитись досвідом.
  4. Цей пункт може бути більше про стимул наших дітей вчити німецьку, бачити, що так багато людей з ними на одній хвилі. Але тут потрібен час на розробку привабливого інтерфейсу, накопичення матеріалу та розкрутку.
  5. Коли дізнаюсь умови співпраці, можу прийти за втіленням у життя). Але то буде влітку.

- Робота з дітьми – що це для вас?

Насправді - збіг обставин. Я досить довго викладала індивідуально, мені це подобалось, але як майбутню професію серйозно не розглядала. Після повернення з Німеччини я планувала займатись організацією культурних подій, але не викладанням. Потрапила до школи через знайомих друзів, а потім діти буквально затягли мене своєю щирістю, почуттям гумору та відкритістю. Досі пригадуємо із учнями, як починали: хтось застряг під стільцем, хтось сховався за шафою, хтось починав розказувати числа спочатку 10 разів, поки не запам'ятав).


- Погляд зсередини на школу та методи навчання

Гадаю, коли учні бачать, що вчителі, завучі дружать, що вони знайомі багато років, це є найкращим прикладом для формування такого ж учнівського колективу. Вважаю важливим, що традиційні та сучасні методи поєднуються. Як не крути, всі нетрадиційні методи відштовхуються від традиційних, з одного боку, а з іншого - для досягнення результатів потрібно підбирати методи, а не навпаки.


- На вашу думку, найголовніша навичка, з якою дитина має закінчити школу?

Маю багато знайомих, які вступили у вищий навчальний заклад, але покинули, бо слухали не себе, а друзів, знайомих, родичів, але не прислухались до себе, до своїх інтересів. Визначати свої бажання та аналізувати інформацію навколо себе - два важливі пункти, на які я звертаю увагу, спілкуючись із нашими учнями.


- Якби ви зараз стали учнем, що б ви хотіли бачити в школі (підходи, приклади дорослих, ставлення, настрій тощо)?

  • я б хотіла цікавих уроків, різних демонстрацій, дослідів;
  • участі у різних конкурсах, олімпіадах, проєктах;
  • дружних однокласників, з якими цікаво провести час і на перервах, і поза школою;
  • акцент не тільки на навчанні, але й на позашкільних інтересах;
  • вчителів та адміністрацію, які підтримують, дають поради, надихають.


- Які переваги школи Крила важливі саме для вас?

  1. Досить вмотивовані діти.
  2. Відсутність примусу витрачати купу часу на заповнення планів занять, коментарів тощо, можливість використовувати ті ресурси, які зручні та цікаві саме тобі, навіть якщо ти один такий на школу, відсутність нав'язування певних методів викладання та роботи для галочки.
  3. Крутий дружний колектив, який готовий підтримати, вислухати, підбадьорити, одночасно прийняти поради (не про всіх, звісно, але про більшість).
  4. Домашня атмосфера, можливість ввечері на дивані поговорити з дітьми навіть про те, чому дівчата носять підбори.
  5. Довіра. Ти в пріоритеті як людина та спеціаліст перед будь-чиїми забаганками.

- Що для вас щастя?

  • випити чашку чаю зі смаколиками сонячним ранком;
  • співати під сценою пісні улюблених артистів;
  • гуляти незнайомими гарними вуличками нових міст;
  • спілкуватись із іноземцями через мову посередник (уявіть собі півгодини з французом німецькою просто на вулиці));
  • спілкуватись із друзями десь у затишному кафе;
  • дивитись захопливий фільм у маленькому залі кіно;
  • бачити, як твоя кішка біжить зустрічати господарку, яку не бачила декілька місяців (так, вдома я буваю рідко);
  • отримувати подяку від учнів, чути, що в них вдалось;
  • знайти новий серіал німецькою мовою;
  • приїжджати в гості до родини.
Натискаючи кнопку, ви даєте згоду на обробку персональних даних